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别东阳

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职业素养 综合

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绩效管理

发布日期:2016-07-18浏览:2801

  • 课程时长

    12 H

    课程大纲

    A、管理者的角色认知
    什么是管理
    管理者角色认知
    管理者核心技能要求
    企业绩效常见问题及误区
    B、企业常用绩效管理考评方法辨析
    选择排列法
    强制分布法
    关键事件法
    行为锚定等级评价法
    360度考评法
    互动研讨:公司应该运用哪些绩效考评方法
    C、如何构建KPI指标体系
    什么是KPI
    怎样建立KPI体系
    建立KPI体系三种方式
    提取KPI的方法
    企业级KPI的确定
    部门级KPI的确定
    岗位KPI的确定
    D、如何设定指标的权重和标准
    确定指标权重的意义
    确定指标权重的原则
    指标权重确定的关键点
    确定基准指标值示例
    定量指标评价标准
    定性指标评价标准 E、绩效计划与沟通技巧
    绩效计划应包含的内容
    绩效计划的沟通内容
    沟通的障碍与应对策略
    影响沟通结果的三要素
    高效沟通应遵循的三原则
    有效的询问与聆听
    与下属的有效沟通
    F、绩效监控与绩效辅导
    绩效监控的内容
    绩效监控的方法
    如何避免控制太多或不足
    有效控制的工具
    处理并减少“救火”现象
    PDCA工作循环
    辅导下属的最佳时机
    技能辅导的五步法
    工作指导的培育方法
    绩效辅导最佳方式-情景领导
    G、绩效反馈与激励发展
    有效的评估面谈
    考评结果的运用
    激励原理与激励理论
    管理者的激励菜谱
    激励的方法与效果
    员工性格特征及激励方式
    有效的赞赏
    批评的艺术

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